7月9日，副校长黄新华主持召开2024版本科人才培养方案制（修）订工作汇报会。各学院分管教学副院长、评审专家、教务处相关人员等60余人参加。

黄新华以具体案例介绍人才培养方案的规范构成，对制（修）订工作提出具体要求：一要深刻理解培养方案的修订对本科人才培养的重要作用，落实本科教育教学审核评估工作布置会要求，各专业培养方案要对标3-5所一流高校的相关专业培养方案；二要完善和规范培养方案模块，明确人才培养目标、5年内预期达到的目标，梳理知识、能力、素质的内在关系、课程体系与能力矩阵逻辑关系，梳理课程设置对毕业要求、毕业要求对培养目标达成的支撑关系、课程体系拓扑图等；三是各学院党委书记和院长要高度重视人才培养方案制（修）订工作，必须亲自抓、负总责，组织学院领导班子反复讨论，形成成熟的人才培养方案。

教务处负责人指出，各学院要落实校领导的要求，结合专家提出的意见，进一步清晰人才培养目标，重视人才培养效果与培养目标的达成度情况，凸显专业特色与学校定位的融合度，按照进度要求完成制（修）订工作。

会上，17个本科专业学院分别就2024版人才培养方案制（修）订主要思路、进展情况、修改内容、校外专家反馈情况等开展汇报，并就评审专家提出的问题进行深入交流。外国语学院就大学英语改革实施方案进行解读。

（文/图：教务处/编辑：宣传部）