10月17日，中国社会工作教育协会服务学习专业委员会第三届学术年会（2026）暨 “服务学习制度化与学生素质教育” 研讨会在我校举办。来自全国高校及社会工作领域的 100 余名师生、实务工作者参会。

校党委常委、副校长王建出席开幕式并致辞。他代表学校对与会嘉宾表示欢迎，希望以本次会议为契机，依托服务学习赋能实践育人改革，探索学生素质教育提升路径，助力社会工作专业人才培养，为基层治理和民生保障贡献力量。随后，中国社会工作教育协会副理事长、南京大学社会学院彭华民教授，中国社会工作教育协会服务学习专业委员会主任委员、浙江大学社会学系朱健刚教授先后致辞。开幕式同步举行兼职教授聘任仪式，聘请彭华民教授担任我校兼职教授，助力社会工作学科建设。

大会邀请7位专家学者围绕中国特色服务学习模式、服务学习的生活实践视角、服务学习制度化、人工智能与服务学习等议题作报告，并开展研讨交流。

分论坛设置五个议题，围绕服务学习赋能中国特色社会主义社会治理的理论与实践研究、社会工作服务学习协同育人机制等内容展开研讨。省内外师生代表为完善服务学习模式、推进学生素质教育、优化制度建设、培育社会工作专业人才、赋能志愿服务发展建言献策。

10月18日，与会人员前往集美区创业大厦党群服务中心、顾恩养老院参访交流，学习借鉴党建引领基层治理与养老服务实践经验。

本次会议深化了社会工作与服务学习领域的学术交流与实践合作，推进服务学习制度化探索，为学生素质教育创新、社会工作专业人才高质量培养提供本土化路径参考。

（文：洪姗姗 吴柯慧/图：赖孟福/编辑：宣传部）