4月23日下午，我校召开2026版本科人才培养方案与课程教学大纲修订工作专题培训会。校党委副书记、校长谢潮添出席会议并讲话，会议由校党委常委、副校长杨神化主持。各学院院长、分管教学副院长、本科专业负责人、教学办主任及教务处相关人员参加会议。

谢潮添在讲话中指出，人才培养方案是高校落实立德树人根本任务的总纲领和施工图，是专业内涵建设、教育教学实施、质量监控评价的核心依据，更是学校彰显“工海”办学特色、培育时代新人的关键载体，其修订质量直接关系到人才培养目标的落地和办学水平的提升。

围绕高质量完成修订工作，谢潮添强调，各学院要深耕实地调研，精准对接行业产业需求，破解人才培养与市场需求错位的问题；要明晰培养定位，立足学校办学特色，突出专业优势，打造特色办学品牌；要优化课程体系，坚持提质减量增效，精简冗余内容，释放教师投身科研与教学改革的活力；要细化分类培养，兼顾学生多元成长需求，适配学生不同发展路径；要强化实践教学，围绕产业需求，聚焦应用创新能力培养，提升学生的岗位适配能力与复杂问题解决能力；要理顺课程设置对毕业要求、毕业要求对培养目标的支撑关系，构建科学合理的关系矩阵，确保人才培养各环节衔接顺畅；要同步修订课程教学大纲，压实各环节责任，确保修订工作闭环落实。

杨神化在总结中指出，修订工作要推进AI赋能教育教学改革，结合行业技术发展趋势，将人工智能技术深度融入课程体系、教学模式、评价体系及教学管理；要深化课程思政建设，依托专业课程思政建设，将嘉庚精神、校训品格融入每门专业课，构建协同育人体系，做到嘉庚精神教育四年不断线；要规范人才培养模式，原则上工学、农学类专业推行“3+1”培养，强化实践育人环节；要落实精减学分要求，统一压减冗余学分，优化课程结构，为学生自主学习、个性化发展预留充足空间。

会上，教务处围绕修订细则进行专项培训，系统解读了修订背景、基本原则、核心重点、格式规范及注意事项。与会人员围绕修订工作中的重点难点问题开展交流讨论，进一步凝聚共识、明确思路。

（文：蔡琦/图：刘金昆/编辑：宣传部）