本科教学基本状态数据是教育部对学校教学质量常态监测机制的重要环节，是切实推进高等教育质量保障体系的重要内容，也是展现学校办学水平、人才培养质量的重要窗口，数据采集工作是关系学校发展的基础性、根本性工作。今年的本科教学基本状态数据采集工作已经启动，为保障工作顺利进行，质量管理办公室于9月13日下午举办了本科教学基本状态数据采集线上培训，参与数据采集工作的职能部门和学院相关人员参加了培训。

在培训会上，质量办负责人对今年的本科教学基本状态数据采集工作做了具体布置并指出，本科教学基本状态数据是教育主管部门和各专业认证协会对学校综合办学水平和专业办学能力进行评价的重要依据，新一轮审核评估申报材料及自评报告和各类专业认证的有关数据基本都是通过教育部数据监测平台核实，数据一旦上报后就无法更改，状态数据填报是否准确将直接影响到各类评价结果。今年的第一轮数据采集必须在10月15日前全部完成，时间紧、任务重，希望各部门、各学院务必要认识到本科教学状态数据填报的重要性，保证填报数据客观真实、准确无误，并按时完成填报工作。

本次培训主要围绕2022年高等教育质量监测国家数据填报注意事项及变化解读、学校教学评价评估系统操作、学校往年数据存在的问题、新一轮本科教学审核评估定量指标算法分析、师范类相关表格数据内涵解读及填报注意事项进行。

（文：刘慧芳/编辑：宣传部）